一．活动目标：

1．熟练掌握双脚并拢跳的动作，在游戏中发展动作的协调性和灵敏度。

2．乐意参加体育活动，遵守游戏的规则，体验游戏的快乐。

二．活动准备：

音乐磁带，兔妈妈胸饰一个，兔宝宝胸饰若干，萝卜卡片若干（分放于3只小篮里）。场地布置3条路线并列于起点和终点之间：1条小河（平衡木），2条小路（10个体操圈依次摆放）。

三．活动过程：

1．热身活动。

师：宝宝们，跟妈妈一起来活动活动吧。

教师（戴兔妈妈胸饰）带领幼儿（戴兔宝宝胸饰）随音乐边念儿歌边做动作：

小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

小白兔，乖又乖，跟着妈妈跳起来，伸伸手来弯弯腰，两脚并拢跳起来。

（评析：教学内容游戏化，适合小班幼儿特点。幼儿本身对动物有亲切感，加上教师扮成“妈妈”与他们一起参与游戏，能增加幼儿对活动的积极性。这个环节的安排是让幼儿充分活动身体，为下面的动作训练作好准备。）

2．动作训练：“小兔跳跳跳”。

师：宝宝们长大了，要学一样新的本领了。

教师讲解示范行进跳的动作要领：两脚并拢向前跳，前脚掌轻轻落地。

幼儿自由练习，教师观察指导。

带领幼儿围着圆圈一个跟着一个行进跳。

（评析：自由练习保证了每个幼儿的活动机会，同时也便于教师个别指导；围着圆圈走则让幼儿能观察到同伴的动作，相互学习。）

3．游戏：小兔拔萝卜。

师：宝宝们学了跳的本领，现在帮妈妈去拔些萝卜回来吧！

①介绍游戏玩法及规则：去拔萝卜的路有3条：1条是小桥，小朋友要小心地走，千万别掉下来；还有2条都是小路，我们双脚要在干的地方往前跳。宝宝一次只要拔一个萝卜，多了拿不动，然后从旁边的小路跑回来。

②请个别幼儿在不同的路线上尝试。

③第一次游戏

教师提出游戏要求：引导幼儿自主选择小路出发，提醒幼儿选择人少的小路排队出发，避免拥挤。

教师及时发现幼儿在行进跳时出现的动作问题，并给予指导。同时提醒幼儿注意跳跃时的安全问题。

④第二次游戏

教师小结第一次游戏情况，提出第二次游戏要求：引导幼儿选择刚才没有走过的路线；再次强调正确行进跳的动作技巧，特别要求幼儿做到前脚掌轻轻落地。

（评析：第一次游戏时，有幼儿不遵守游戏规则，如没有在小路上用双脚跳的方式前进，或者回来时在原路上跑回。因此教师在讲评时强调了这些规则。可第二次游戏时，发现很多孩子依然故我。以后要采取对违反规则的幼儿停止游戏的方式，可能比较有效。）

4．放松运动，自然结束。

师：宝宝们累了吧？休息一下吧。（师生在音乐声中做放松运动。）

师：我们把萝卜运回家吧！（教师带领幼儿回教室休息。）

（评析：如果教师再准备几个大萝卜，奖励给游戏中遵守规则的幼儿，使做得好的幼儿得到鼓励和肯定，效果会更好。）